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Le suivi des stages par l’EM Strasbourg

Il n’est pas rare qu’un stagiaire se fasse exploiter au sein de l’entreprise dans laquelle il travaille. Si les salaires / conditions de travail ne sont pas toujours simples,mon école l’EM Strasbourg a mis en place un système de suivi des stages de césure mais également de fin d’études en accord avec une association. Des tuteurs nous sont attribués et suivent entre 5 et 10 étudiants. Le but est d’éviter de se retrouver à faire des stages photocopies et d’assurer un suivi régulier de l’évolution du stagiaire dans l’entreprise.

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Comment cela se passe ? Le tuteur est sensé vous contacter de lui-même au début de votre stage. Je dis bien sensé car parfois, il ne fait pas le premier pas et vous devez aller le contacter de vous-même (dixit d’autres étudiants) Pour ma part, je fus chanceuse car je suis tombée sur un ancien ingénieur des mines à la retraite qui s’intéresse réellement à mon parcours. Il m’a cependant contactée trop tôt : je n’avais pas encore débuté mon stage ! Après une semaine il me demandait déjà des informations sur le déroulement de mon expérience. Je venais à peine d’arriver et j’étais loin d’avoir le recul nécessaire pour fournir des réponses construites et utiles pour mon interlocuteur.

Finalement, nous avons fixé un premier rendez-vous en face à face. L’échange s’est très bien déroulé : je lui ai expliqué mon travail, mes attentes vis-à-vis de ce stage et mon ressenti après un mois sur place. Il m’a également parlé de son parcours et de la raison pour laquelle il s’occupait d’étudiants. Mon tuteur n’était pas là par hasard : il souhaitait vraiment apporter un regard extérieur.

Le deuxième rendez-vous a eu lieu vers le milieu de mon stage. Après 3 mois chez Danone, j’avais besoin d’un feedback et également de détailler davantage mon travail à mon tuteur. Mon manager a établi un bilan très positif concernant mon stage et mon travail : avoir un feedback est important pour savoir nos axes de progression Quant au tuteur, il est là pour repérer les stages abusifs et sans missions réellement bénéfiques pour le stagiaire. Il s’assure de la cohérence de l’expérience avec les attentes de l’étudiant.

Le dernier rendez-vous a lieu en fin de stage avec le manager de l’entreprise. C’est le moyen de faire un bilan complet sur l’expérience au sein de l’entreprise.

Le point négatif est que je n’aurai certainement pas le même tuteur pour ma deuxième partie de césure. C’est dommage puisque le suivi ne sera pas complet. Je pense suggérer l’idée à mon école. Le système a d’autres limites puisqu’aucun suivi n’est possible si vous faites le stage à l’étranger (dommage car au vu des nombreux moyens de communication actuels, il serait simple d’organiser une session skype ou téléphonique).

Le système de suivi étant récent, je pense qu’il y a encore des efforts à poursuivre du côté de l’organisation : chaque tuteur devrait prendre son rôle au sérieux vu que le prix de la césure est de 800 euros. Les étudiants s’attendent à être pris en charge de A à Z sur le suivi et ils ne souhaitent pas courir après les informations. Je pense tout de même que c’est une excellente chose d’avoir lancé ce système : pour ma part, je me sens bien encadrée. Mon école a ainsi des retours sur le parcours individuel de ses étudiants.

Si vous êtes étudiant à l’EM Strasbourg, n’hésitez pas à laisser votre point de vue (bon ou négatif) sur ce système ! Par ailleurs, vous pouvez tout à fait laisser un commentaire si vous aussi, dans votre formation, vous avez eu un suivi.

The main differences between France and the USA (Studies)- US side

I posted an article on the Kelleybizblog about the French side. Now, I think it would be nice for you to know more about the US Side.

First of all, when you get admitted at a business school in the US, you follow a program where you may be able to choose your classes. In addition, you can choose a class not related to your major. Obviously, a student can organize his class schedule like he wants to. When you only have 4 classes, I admit it’s very nice! A student might decide to be graduated one semester later in order to take less classes the semester before, if he knows he will be busy.

Then, exams are really different. In the USA, your exams last mostly 1 hour. Multiple-choice questions and short answer questions are asked. Sometimes you have to write more than that but it is rare. Your home assignments must be between 3/5 pages with a double space.  If you want to know more about grades, you can figure it out on my last article. However, I noticed that American people tend to study at the very last minute… not easy to organize your work!

Consequently, professors grade your exams quickly. I see a lot of American students who are looking forward to hearing back from their professor about exams. After one week, they are so impatient! In France, you have to wait at least one month to get your results. One month is generally the shortest time. I love the fact that you know if you have passed almost immediately thanks to this system.

Then, professors don’t change exams each year. There is actually a risk of copy but students have to give the exam back immediately after seeing it to the professor.

The main difference is about the price of the university. In France, universities are almost free for everybody (almost 300 euros for one year and you also have your health insurance provided). Buildings are not modern at all and it is really hard to find a printer for instance! You don’t have the best conditions to study but you can study anyway! I have to tell you one more thing: business schools are private in France so they are not related to universities. Business schools cost between 5000 and 15000 euros per year. Consequently, it is most of the time better to study there because you get better conditions to study and you get the network! In the USA, you pay 15 000$ per semester, and if you are an international student, it is the double of the initial price.

Last but not least, US companies care about your grades while they are recruiting. They usually require a 3.0 GPA which is not too hard to get if you are serious.  Your school and its ranking are not as so important. Then they look at your experiences and skills as well. Of course, it depends on the company’s culture and size. It is also common here to have a part-time job while studying. They are at the same time involved in student clubs. An american student life is so BUSY ! They all have one or two part-time jobs.

I would not say it is a better system than in France. It is merely different and I enjoy studying in a new and international environment. I hope I could provide you information about the US system. Don’t hesitate to ask if you have any questions!

 

Le choix des cours aux Etats-Unis

Campus

Le choix des cours pour l’année à l’étranger se passe en plusieurs phases. Ma fac à Indianapolis m’a attribuée un mentor que j’ai contacté. Il m’a ainsi conseillée sur les cours que je pourrai suivre, ou non, suivant mon niveau. En parallèle, l’EM Strasbourg nous a demandé de choisir 4 cours par semestre. Cela donne un total de 8 cours sur l’année répartis de la manière qui suit : Lire la suite

Bonjour, j’ai mon année.

Dessin d'une admissible en support pour la présentation de sa passion

Et voila, c’est officiel, j’ai mon année ! A moi les Etats-Unis !

J’ai validé mon deuxième semestre à 12.38. Mon premier était validé à 12.5 ce qui prouve une légère stabilisation. J’ai donc une mention assez bien sur mon année. Je me suis plantée comme prévu en droit (6) et j’ai limité la casse en finance et en comptabilité (9,9 et 9). Pour le reste cela tourne entre 10,3 (allemand) et 19.8 (prospect act).

Pour finir, je vous laisse découvrir la vidéo des admissibles de l’EM Strasbourg en 2013. 

A bientôt !

Dossier Spécial Départ à l’étranger : 2/4

Cet article sera destiné à tous les étudiants de mon école mais également aux potentiels candidats de l’école qui s’interrogent sur les départs à l’étranger. L’EM Strasbourg propose une diversité de destinations appréciée. Pour être plus concrète,  j’ai demandé à quelques étudiants de témoigner sur les destinations qui leur plairaient…

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Claire a choisi … L’Allemagne

« Pour ma part je pense que chaque étudiant fait ces études suite à un choix stratégique, je fais de l’allemand depuis la 6e au détriment d’autres langues vivantes, et je me demande à quoi auraient servi mes efforts si cela ne m’était d’aucune utilité.Actuellement en parcours franco-allemand malgré un allemand médiocre (déprimant au bout de si longtemps), je pense qu’aller en Allemagne, puissance économique en Europe, en recherche de population active, pays voisin, me parait tout à fait judicieux.L’Allemagne peut paraître peu exotique, mais j’ai toujours eu l’impression que c’était mieux que la France, c’est vraiment un pays qui me fait rêver et j’espère ne pas être déçue.Les universités y sont nombreuses, les places demandées, mais cependant moins prisées que les pays anglophones. Croisons les doigts en attendant les résultats ! »

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Gauthier préfère.. les pays d’Asie

« L’Asie, c’est un peu la plaque tournante du commerce actuel et elle tend à la devenir de plus en plus. Pour moi qui cherchait à partir dans un pays en développement, les destinations de l’EM étaient d’emblée intéressantes. Avec 6 partenariats en Inde, autant en Chine et presque une vingtaine dans d’autres pays asiatiques, je ne pensais pas rencontrer trop de problèmes pour partir. Cependant, l’Inde étant considérée comme une destination à part (elle exige une certaine maturité que les 2A n’auraient pas), la plupart des destinations ne sont accessibles qu’en 3A. Mon rêve de partir à New Dehli s’est donc envolé. En ce qui concerne les autres pays asiatiques en développement, la Thaïlande et l’Indonésie exige le TOEFL (que je n’ai pas passé pour des raisons financières). Reste le Vietnam, où la possibilité nous est offerte de faire un double diplôme avec les universités d’Hanoi ou de Ho Chi Minh City. Ayant déjà voyagé dans cette partie de l’Asie, j’avoue être très tenté par cette destination. D’autant plus que grâce à l’Ent, j’ai pu entrer en contact avec les étudiants étant déjà sur place. Sur ce point, le réseau de l’EM s’est avéré très utile et réactif. »

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Victoria se lance au Mexique !

« Pour ma part, j’aimerais aller au Mexique. Au départ, je souhaitais un pays anglophone mais vu la demande pour ces destinations je me suis dit autant améliorer ma LV2 et aller chercher un peu de soleil et d’exotisme en Amérique Latine ! Mon choix c’est dirigé naturellement vers cette destination puisque je pourrais suivre des cours en anglais dans leur université (un bon compromis pour travailler à la fois l’anglais et l’espagnol). Et puis après tout, ce n’est pas tous les jours qu’on a l’opportunité de partir 1 an à l’autre bout du monde, donc autant en profiter ! Le Mexique est plutôt accessible puisqu’il y a pas mal de places ! J’en suis ravie mais quelques peu inquiète que les autres étudiants se redirigent vers cette destination une fois le classement dévoilé ! J’espère pouvoir découvrir les plus belles plages de Cancún et visiter ce beau pays l’an prochain ! »

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Emilie se focalise sur le continent Européen…

« La mobilité internationale a été un facteur décisif dans le choix de mon école de commerce. L’Em Strasbourg est alors apparue comme une évidence. Un an, deux semestres consécutifs dans une université partenaire à l’étranger, ça me fait rêver, mais le moment du choix de la destination est arrivé beaucoup plus vite que ce que j’imaginais. Où partir ? Pour ma part, j’ai surtout envie d’être dépaysée et de pratiquer et améliorer mon anglais. Cependant, et je ne le nie pas, je ne me sens pas encore prête à partir à l’autre bout du monde ce qui impliquerait de ne plus voir ma famille et mon copain pendant un an. C’est pourquoi mes choix de destinations se sont tous portés vers des pays d’Europe. Dans l’idéal, j’aimerais intégrer The University College à Cork en Irlande à la fois parce que les cours proposés et les modules y sont très variés, mais aussi parce que l’ambiance du campus est paraît-il idéale et surtout parce que l’Irlande est un pays qui m’attire depuis plusieurs années. Mais ce choix n’est pas fermé, ni fixé. J’ai aussi consacré notamment  un vœu à l’Università degli Studi di Pavia en Italie pour travailler à la fois l’anglais et l’italien dans une université bilingue, ainsi qu’un vœu à The University of Economics and Business à Athènes en Grèce pour partir à l’aventure dans un pays et une culture qui me sont totalement inconnus. Désormais, j’attends avec impatience de découvrir le verdict final, mais quoiqu’il en soit, je suis persuadée que l’an prochain sera bénéfique pour tous les élèves. »

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J’ai choisi… l’Amérique !

« J’ai toujours eu envie de vivre le rêve américain et on peut dire que l’EM Strasbourg exauce mon souhait ! Beaucoup d’universités partenaires aux Etats-Unis proposent des places notamment Tulane University à la Nouvelle Orléans ou encore l’université de San Diego. Mais il existe aussi des universités moins connues, moins exigeantes avec le score TOEFL ce qui implique que tous les étudiants ayant obtenu 79 au TOEFL peuvent avoir une destination (il reste des places chaque année). Je suis également très intéressée par le Canada mais évidemment, c’est beaucoup plus demandé car il n’y a pas de TOEFL. HEC Montréal m’intéresse particulièrement là-bas. On verra ce que donne le classement ! »

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Enfin Isabelle nous parle de ses ambitions… avec des destinations originales !

drapeauCoree_du_sud« Amatrice de taekwondo et passionnée de cinéma coréen, c’est tout naturellement au pays du Matin calme que j’aimerais atterrir. J’ai vraiment envie de vivre une année unique, de côtoyer les générations, de connaître la vie à la coréenne et de découvrir cette culture qui me plaît et me fascine (sans oublier les pays alentours). Et si je n’ai pas la Corée ? Et bien j’irai au Kazakhstan. ‘’Par défaut’’, ‘’Destination trop pourrie, pas fun’’ comme beaucoup le pensent. Qu’ils se détrompent. J’ai réellement à cœur de partir là où peu (voire pas) de personnes partent afin de profiter un maximum de cet endroit et de ses singularités. Je veux juste que tout ce que je puisse faire ou entreprendre soit quelque chose qui m’appartienne, pour mieux le partager ensuite. Le Kazakhstan n’est pas un pays auquel j’avais pensé, c’est même l’inconnu total pour moi ! Comme pour la Corée, j’ai cherché à savoir si cette destination correspondrait à mes envies personnelles et à mes projets futurs, et maintenant que c’est fait, alors je dirais que oui ! Pour la première comme pour la deuxième destination, je pense qu’elles me construiront davantage personnellement et qu’elles me pousseront à aller au-delà de ce que je suis aujourd’hui. »

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Découvrez cette petite vidéo réalisée en 2012 par le Bureau du Multimédia « Around the world ! » Plusieurs étudiants ont contribué à sa réalisation…

Enfin voici une petite galerie regroupant des photos de plusieurs destinations possibles (universités, villes) avec l’EM Strasbourg.

N’hésitez pas à poser des questions si vous en avez !

Les listes BDE se présentent !

Les listes BDE se sont dévoilées fin novembre et ambiancent l’école depuis déjà deux mois ! 4 listes sont en compétition pour succéder au BDE Capt’EM 2012/2013… Il est grand temps de les laisser se présenter :)

Que la meilleure gagne !

Cliquez sur leur logo pour découvrir leur présentation !

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Liste Red’EMption (par Alexandre Le Ret)

 

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Liste Chos’EM One

 

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Liste Day’EM Night
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Liste Pok’EM On

 Si vous avez des questions, des remarques ou des commentaires de soutien à votre liste préférée… n’hésitez pas à poster ci-dessous.

Les listes BDS sont en action !

Depuis environ deux mois, les listes BDS s’affrontent dans une campagne acharnée pour succéder au BDS actuel, Gold’EM Frog !!

Pour les lecteurs et lectrices qui ne sont pas en école de commerce, il s’agit du bureau des sports (une association qui s’occupe de gérer sports, évènements sportifs au sein de l’école etc). Une liste est composée d’élèves de première année qui souhaitent s’investir dans un parcours associatif en 2ème année à l’EM Strasbourg en devenant le prochain Bureau des sports. Une campagne ? C’est des évènements hebdomadaires, une soirée par liste hyper animée avec des conséquences souvent déjantées, et bien évidemment une ambiance excellente à l’école. Afin de mieux vous présenter les listes, chacune a répondu à des questions  ! Une petite synthèse afin de vous les présenter…

Les Oxyg’EM (Mascotte : Michel le requin)

L’équipe est composée de 21 membres avec comme présidente Elodie Q. Celle-ci a été le fruit d’un long travail avant le dévoilement des listes. Elle regroupe « des sportifs de haut niveau« . Une « véritable symbiose règne entre les membres« . Lister est pour eux « un réel challenge« . Challenge qu’ils ont souhaité relever, pour le moment avec brio, avec plus récemment le lancement de leur dernier teaser. L’équipe fait preuve d’ambition avec la reprise d’actions du BDS actuel (très apprécié au sein de l’école). Au-delà de cela, d’autres projets sont prévus : « nous voulons faire découvrir certains sports qui sont peu ou pas pratiqués par les étudiants EMiens, j’entends par là, le hockey, le waterpolo, la natation, le football américain, le rugby féminin, le tir à l’arc, le saut en hauteur, le saut à la perche, le free-fight... » autant de possibilités intéressantes pour les Emiens ! Après la mise en place de partenariats avec notamment le Racing Club de Strasbourg, ils affirment que « le sport doit être un exutoir [...] pour partager des moments ensemble« . Certains de leurs projets dépassent  l’EM Strasbourg et se veulent à échelle nationale : « Créer une équipe de nageur pour participer au Championnat de France de Natation ESC qui est le nouvel évènement sportif d’Euromed« , participer au Quai 54, grand tournoi de basket…

Pourquoi voter pour les Oxyg’EM? Au coeur de leurs ambitions, une volonté, un désir : la réalisation des projets avec un aspect cohérent et fluide. « Sachez simplement que nous ferons tout notre possible si nous sommes élus pour mettre en œuvre les projets sportifs et les soirées qui vous tiennent à cœur » a répondu l’équipe ! Des valeurs fortes pour une équipe soudée!

Les Chick’EM Run (Mascotte : Rocky le coq)

Cocorico, ouvrez les yeux et découvrez la deuxième liste BDS ! Cette liste homogène de sportifs de haut niveau (Murielle, membre, est vice-championne de France de lancer de poids) et également d’amateurs de sports en tout genre (équitation, natation, ski) n’est pas là par hasard mais surtout pour mener « un projet d’envergure« .  Ils sont conscients de l’importance d’une association au sein de l’école puisque selon eux, il s’agit « de nous confronter à quelques premières difficultés professionnelles.  » Laurent D, responsable communication, a répondu à mes questions au nom de sa liste. Quels projets pour l’avenir ? « l’organisation d’un WE-VES (WEek-end en eaux viVes) : 2j/2n dans le domaine des eaux-vives du Verdon, au programme : canyoning, rafting, kayak en eaux-vives, fêtes et souvenirs mémorables ! Organiser 1 mois de remise à niveau physique à la rentrée, continuer à développer et/ou initier les étudiants de l’EM à de nouveaux sports : sports de combat (c’est pourquoi on fait venir à l’EM le 5 décembre prochain l’Académie Européenne des Sports de Combats et Arts Martiaux de Strasbourg). »La liste s’investit donc pleinement dans sa mission et veut prodiguer une image solidaire et amicale.

Pourquoi voter pour les Chick’EM Run ? L’ambiance est au beau-fixe dans l’équipe.  Laurent D s’exprime à ce sujet : « il me semble qu’on fonctionne très bien en interne parce qu’on s’estime tous beaucoup« . De beaux projets, une ambiance motivante, vous l’avez compris, il y a de bonnes raisons de voter pour cette liste ! En avant-première, un coq m’a soufflé que l’équipe gardait sous le coude un gros projet ! Il faudra attendre les premiers résultats pour le découvrir.

Twitter : @chickemrun <3

 Les Shot’EM Up (Mascotte : Emile l’élan)

Un nom plein d’entrain, une équipe au complet pour répondre à mes questions, nous voici avec les Shot’EM Up. Il s’agit d’une équipe animée par une passion commune : le sport. Relever des défis ? Rien de tel pour les enthousiasmer. Sébastien, membre de l’équipe, a été leur porte parole « Nous avons décidé de lister parce que c’est pour nous une étape essentielle dans une vie d’école de commerce. » Une vraie conviction pour cette liste qui avoue réunir « amitié, vie d’école, amusement et passion. » Les Shot’EM Up, comme les autres listes, ont réalisé leur soirée pour le premier tour et se sont fait connaître avec leur mascotte, étant la première liste à s’être annoncée. Leurs envies sont bien distinctes : « faire grandir le partenariat du raid courrier sud, reprendre les activités du BDS actuel » avec bien évidemment la volonté de faire découvrir aux étudiants de nouveaux sports. Mais avant tout, la liste met en avant l’expérience qu’ils ont de la gestion d’une association avec certains membres.

Pourquoi voter pour les Shot’EM Up ? L’expérience, la vie en école et la passion du sport caractérisent cette liste et ces membres. Impossible de les rater !

Twitter : @ShotEMUp  

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Vous l’avez compris, le choix est assez difficile. Ce que j’aime pendant ces campagnes, c’est l’ambiance que mettent les listes!  Avec notamment les petits déjeuners, souvent organisés aux pauses des cours du mardi et mercredi matin… Crêpes  jus d’orange, gâteaux.. Je ne vous cacherai pas mon petit faible pour ces moments de gourmandise !

Je vous avouerai également que je suis loin d’être une grande sportive.. mais j’apprécie l’investissement des listes dans des évènements pour l’école: assister à des matchs est possible ! Autres avantages fournis par ces listes : des soirées bien animées, des activités (Activité Zumba par exemple par les ShotEM’Up ; tournoi Fifa par les Chick’EM Run).

Retrouvez toutes les photos dans la galerie :

Un indice indiquant ma préférence se cache dans l'article, saurez-vous le retrouver ? :)